martes, 27 de julio de 2010

Algo que compartir

Tomo prestada esta foto para sumergirme en ese merecido descanso, deseando que sea el factor común para la mayoría de l@s docentes, aunque aterricen por estos lugares de vez en cuando, olisqueando la vida virtual sin prisas ni agobios...

Si pasas por aquí durante las vacaciones, quizás te interese asomarte a esta recopilación de experiencias:

Aprovecho para felicitar a l@s compañer@s que se han animado este año a compartir la magia de los encuentros de Edublogs y exponer sus experiencias:

*Fátima Azmani y Bea Permuy: grupo de trabajo Benclalu
*Ana Alcaide, del CEIP Vara del Rey: blog cooperativo Benju-vara
*José Carlos Román y Luis Romo: la construcción de un sueño

Gracias a esta recopilación de Josu Garro, podemos consultar las ponencias del encuentro.

miércoles, 9 de junio de 2010

V ENCUENTRO DE EDUBLOGS.

Este año volvemos a preparar la mochila dispuest@s a compartir la magia de los encuentros de Edublogs. Podemos consultar en la Web los detalles del evento. El periodo de inscripción finaliza el 18 de junio.

Nuestros bloguer@s ganadores y finalistas del premio Espiral 2010 tendrán ocasión de compartir con los participantes las experiencias realizadas. Os dejo por aquí las impresiones desde "Mi clase de Infantil":




Además de la formación que se recibe en el contexto de los encuentros de Edublogs, como comentamos en ocasiones anteriores, se genera un ambiente propicio para conocer a otr@s docentes, se gestan futuros proyectos... en definitiva, una ocasión óptima para avanzar, compartir y mejorar la práctica docente.

martes, 11 de mayo de 2010

"LOS PRÍNCIPES DE LA CIGÜEÑA"

Nuestro blog comienza su andadura en septiembre y se ha convertido en nuestro "cuaderno de viaje", el lugar donde contamos las experiencias y actividades más relevantes que diariamente hacemos en el aula. El blog se compone de una serie de entradas donde contamos nuestras actividades en el aula y fuera de ella. Otra serie de entradas están dirigidas a que los niños y niñas refuercen en casa los contenidos que se trabajan en el aula y otras están dirigidas directamente a las familias, a las que se propone participar directamente en el blog, junto a sus hijos/as. Aprovechamos también las posibilidades que ofrece el blog para crear una serie de enlaces a experiencias y actividades de interés para toda la comunidad educativa (enlaces sobre lectoescritura, documentos para los padres y madres, algunas herramientas web 2.0 que ayuden a otros maestros/as a crear y mejorar su propio blog, entre otros).


Fruto de la colaboración con otros blogs de aula nace el blog “SOÑANDO CUENTOS” que ha ido creciendo de la mano de tres maestros de Educación Infantil, que coincidimos en nuestra pasión por la literatura para niños… y no tan niños. En este blog colaborativo encontramos un espacio “virtual” en el que poder reunirnos para compartir un trabajo juntos, a pesar de pertenecer a centros tan distantes. Las Nuevas Tecnologías nos brindan así la oportunidad de acercarnos, intercambiar y compartir los libros y cuentos que más nos gustan y que podíamos utilizar como un recurso más en nuestras aulas, especialmente el libro ilustrado. Poco a poco, este cuaderno de bitácora se ha ido convirtiendo en una plataforma y en un banco de recursos para otros profesores/as, profesionales y personas anónimas, que además contribuyen a enriquecer este trabajo con la aportación de comentarios y sugerencias.


Recientemente hemos recibido la etiqueta de BUENA PRÁCTICA TIC 2.0, del Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE). Esto ha supuesto, además de una gran satisfacción a nivel personal y profesional, la apertura a otros trabajos colaborativos. Por un lado, nos han invitado a participar en un blog colectivo entre centros, creado con motivo del día del libro, para el fomento de la lectura (Blog: “maratón día del libro”).


Por otro lado, otros blogs que también han sido distinguidos con la etiqueta de Buenas Prácticas 2.0, se han puesto en contacto con nosotros para emprender futuros trabajos juntos, entre ellos, la elaboración de un “manual de buenas prácticas”, que sirva de guía para los maestros/as que deseen introducirse en el mundo de las Nuevas Tecnologías, aplicadas a la educación el próximo curso.

José Carlos Román

CEIP Miguel Hernández (La cigüeña). Brenes, Sevilla.

sábado, 1 de mayo de 2010

Blog de Serralavella, 4 años.

El blog de las aulas de 4 años de la Escuela Serralavella pretende ser un espacio de intercambio y de comunicación de las comunidades narrativas y biográficas de los “Planetas azules” y de los “Volcanes y Fuego”. Intenta ser una forma de proyectarse al mundo narrando sus descubrimientos en el camino de comprender que han iniciado en compañía.

La escuela Serralavella trabaja desde hace años desde la perspectiva educativa de los Proyectos de Trabajo y desde esta mirada, las dos comunidades están entramadas en un tejido de investigaciones que intentan comprender el mundo y a las personas, en definitiva, que les sirven para irse descubriendo a ellos mismos.

A partir de la idea de que necesitamos ir creando nuestro propio mundo de conocer, nuestra propia trama de la vida, las maestras ponemos nuestra intención en acompañar la creación de una narración como forma de expresión y comprensión del mundo. Así el blog nos servirá como otra forma de narrar nuestros descubrimientos, nuestros deseos, nuestras ganas de conocer y de ser.

Nos gustaría dar a conocer este proyecto apasionante que niñ@s, docentes, padres y madres estamos viviendo día a día y que queremos compartir con otras personas que nos ayuden a pensarnos y a crecer juntos.

Marisol Anguita

CEIP Serralavella, Ullastrell, Barcelona.

jueves, 22 de abril de 2010

Evolución de un blog

Nuestro blog nació en el curso escolar 2007-2008, año en el que como docente empezaba de nuevo con un grupo de 3 años. Algo sí que tuve claro antes de empezar, y es que necesitaba dar un uso a las TIC para la construcción compartida del conocimiento y como alternativa a las editoriales, no una herramienta "de moda". En su momento, las pretensiones que me planteaba era que fuese:

- herramienta de comunicación familia - escuela (sirviéndonos de la Web 2.0).

- herramienta dinamizadora y generadora de aprendizajes colectivos.

- fuente de información y consulta: lugar donde volcar la información vertida en clase (compartir con la Comunidad Educativa).

- escaparate de la práctica docente y del proceso de E/A.

- blogfolio docente y e-portfolio.

Ese año el blog fue dotándose de contenidos con mi intervención como docente, más bien como instrumento de evaluación, a la vez que de comunicación. Sin embargo, el siguiente curso escolar, 2008-2009, la sistematización de las intervenciones en el mismo giró en torno a la participación del alumnado como autores/as. La presencia de 2 alumnos con ACNEAES, unido a la elevada ratio (26 alumnos/as), hacen que me plantee, una vez más, la participación de las familias dentro del aula, para lo cual se pidió su colaboración, se les formó durante un tiempo qué es lo que tenían que hacer y cómo, y dos veces por semana, venían al aula para ser transcriptores/as de la escritura digital del alumnado en el blog. En el mismo se reflejaban nuevos aspectos del proyecto que se estuviera trabajando, vivencias, experiencias, etc. De este modo aprendieron a:


- diseño de presentaciones: inserción de imagen y texto.

- uso de Google Maps para el estudio de la situación geográfica

- intercambio de experiencias con otros Centros a través de comentarios.

- uso de mapas conceptuales para la esquematización de contenidos.


Para este curso escolar 2009-2010 mi intención era que las entradas en el blog fuesen íntegramente del alumnado durante el primer trimestre, para, en los dos trimestres posteriores, implicar a las familias como guías-mediadores del proceso, pero no ya desde el aula, sino desde casa, debido a las circunstancias del grupo (ratio de 27 niños/as con 3 ACNEAES y uso constante del único ordenador como herramienta de trabajo por parte de uno de los alumnos de integración debido a sus limitaciones motóricas). Lo cierto y verdad es que la iniciativa familiar a la hora de intervenir en el blog no se ha llegado a conseguir, y sólo podemos hacer ciertas entradas puntuales cuando el ordenador del aula "se queda libre". Buscando y preguntando hemos conseguido recientemente un par de ordenadores más y que el Centro nos dote con un
switch para poder conectar varios equipos a la red.

También hemos comprado este año una grabadora, con el fin de trabajar el audio, y ellos/as son quienes la manejan y se expresan con absoluta libertad, si bien es cierto que, las circunstancias y características de este aula hacen muy dificultoso "cualquier actividad extra", por lo que aún no se han podido volcar ningunas de las experiencias que tenemos realizadas con voz.

La idea del tratamiento de la imagen y el audio con una finalidad pedagógica más que estética es un aspecto que nos gustaría trabajar y enfocar en lo que nos queda de curso, pero lo que sí es cierto es que, ante todo, tenemos una realidad que es la que nos marca el ritmo que podemos llevar.

Eva Sánchez-Barbudo Vargas
C.E.I.P. Argantonio, Castilleja de Guzmán

jueves, 15 de abril de 2010

BLOG "EDUCA Y COMPARTE"

Creamos el blog "Educa y Comparte" en el curso pasado. Este año, seguimos avanzando e intentando consolidar el carácter de vía de comunicación entre el aula y las familias. Como novedad, este curso hemos introducido la "hora del blog" en el horario semanal. De esta manera, todos los miércoles usamos la biblioteca y los portátiles, las niñas y los niños se comunican a través del "chat", utilizan las aplicaciones que vamos introduciendo, o simplemente ven las fotos de las actividades que se desarrollan en el aula...

En cuanto a las familias, ayudan en "la hora del blog": a repartir los ordenadores, guiando a los niños y las niñas para conectarse y navegar.
Por otro lado, participan creando entradas para el blog, comentando las mismas, y nos enviamos mensajes a través del chat (aunque también utilizamos el correo electrónico).

Además, llevamos de forma colaborativa el blog del huerto escolar, aunque está un poco parado, puesto que con el tiempo tan excesivamente húmedo, no hemos podido avanzar mucho. Pero tras la llegada de la primavera, empezamos a tener trabajo, quitando las hierbas, sembrando cosas nuevas e intercambiando estas experiencias con la comunidad educativa.

Juanmi Rodríguez
CEIP Giner de los Ríos

jueves, 8 de abril de 2010

"YO EDUCO, TÚ EDUCAS"

Partiendo de que educar es cosa de todos, de papá, de mamá, de la maestra, de los abuelos, del vecino, de los libros, de Internet... surge nuestro blog como un espacio en el que nos ayudomos todos y todos aprendemos.
Para ello, qué mejor forma que utilizando las nuevas tecnologías como un recurso más en el aula, como un recurso útil, cercano, cotidiano, divertido y motivador.

Cuando empezamos esta andadura no creíamos que nos llenaría tanto usar este portal mágico que nos colma de energía, incertidumbre, pasión, fuerza, alegría…; y más aún cuando escuchamos a nuestros alumnos y alumnas interesarse por la información que íbamos a dar, qué podíamos escribir de los Elefantes (actualmente nuestro proyecto), cómo mandar mensajes a otros niños, comunicarnos con los padres y madres, etc.



Nuestra idea, cuando comenzamos con el blog, era comunicar nuestras experiencias y dar a conocer cómo trabajamos en nuestras aulas. Pero poco a poco fuimos descubriendo las distintas posibilidades educativas que ofrecen las nuevas tecnologías por lo que podemos decir que nuestro blog se ha convertido en un recurso para todos. Para nosotras porque estamos descubriendo un mundo que está a nuestro alcance y que nos permite aprender día a día cosas nuevas. Para las familias porque tienen la opción de conocer lo que se hace en las aulas y cómo trabajamos con sus hijos. Para los docentes porque además de contar nuestras experiencias explicamos basándonos en fotos y vídeos cómo llevamos a cabo distintas actividades que ponemos en práctica en el aula de modo que puede resolver muchas dudas a quien lo curiosee.

Y ¡cómo no! para nuestros queridísimos niños y niñas ya que ellos también están descubriendo un mundo mágico que les hace sentirse protagonistas en la vida de aula y en sus aprendizajes. Están descubriendo lo maravilloso que es la comunicación, les ofrecemos la oportunidad de que transmitan a través de su escritura sus experiencias vividas y los aprendizajes nuevos, lo que les lleva a tener una grandes deseos de expresar lo que ya saben esforzándose cada día más en conocer el sistema de escritura.


Aunque el blog haya empezado a avanzar, nos demanda día a día aprender más, eso sí de manera autodidacta al principio, y poco a poco compartiendo experiencias con otros compañeros y compañeras.


Que mejor forma que dar a conocer este blog a los maestros y maestras que en este maravilloso intercambio de nuestras vidas.


“Lo esencial es invisible a los ojos”

SALOMÉ
GONZALEZ Y MILENA SALINAS , maestras en CEIP Príncipe de Asturias