domingo, 12 de julio de 2009

Compartiendo apuntes: abramos el "Kit remezclado de la Señorita Pepis"

Gracias a los documentos y enlaces compartidos con Eva vía google y del.icio.us , podemos abrir nuestro "kit de la señorita Pepis" como diría Potâchov; compartir lo vivido en el encuentro de Edublogs Getxo e ir intercambiando apuntes para futuras propuestas en nuestro entorno de trabajo colaborativo:

  • Microblogging: podríamos repensar su uso en los apadrinamientos digitales (tutorización Primaria-Infantil), creando una especie de "rincón de mensajes virtuales" para potenciar el vínculo afectivo o para trabajar la creación de microrelatos. En cualquier caso, la mayoría del profesorado avanzamos en el uso del "twitteo", nos vamos acostumbrando ya a las ponencias en las se interactúa también virtualmente con los asistentes... todo un cambio comportamental que evidencia los avances en nuestra peregrinación digital. Subrayar, igualmente, la necesidad, tal y como refleja esta presentación de Néstor Alonso, de priorizar los contenidos y la intercomunicación en el proceso frente al mero uso de las herramientas.
  • Glogster: herramienta bastante interesante que permite crear, compartir y publicar de forma sencilla posters interactivos en los que podemos integrar diferentes elementos multimedia. Puede resultar un instrumento útil no sólo para trabajar textos sociales digitalmente mediados como carteles, recomendaciones literarias o anuncios publicitarios, sino para la gestión del portfolio docente, permitiendo presentar de forma creativa proyectos trabajados en el aula, así como construir colaborativamente portfolios del alumnado en Infantil e ir viendo la evolución a lo largo de Primaria o para presentar proyectos colaborativos inter-centros que integren varias herramientas 2.0.... Marije Uraga, asesora del Berritzegune (Cep) de Getxo, nos sintetiza en esta presentación diferentes aplicaciones didácticas:



  • El espacio base en Xtec: moodle para la formación permanente con guías, tutoriales, así como un espacio de intercambio y colaboración; interesante para que el profesorado plante cara a las editoriales...

  • Prensa digital: Lourdes Domenech del IES Serrallarga, nos muestra una experiencia colaborativa que consiste en la realización de una revista cuya versión digital se edita mediante un blog. La revista la Puça supone todo un recorrido de mejora en la integración de las TIC. Entre otros aspectos, destacar la gestión autonomía por parte del alumnado responsable cada año del taller de prensa así como la integración de elementos multimedia(canal de youtube, podcasts, etc.)

  • prensa digital así como a otras experiencias TIC realizadas el centro Evaristo Valle de Gijón, pueden observarse en la siguiente presentación:




  • Para todo lo demás... en vez de la mastercard, recomendamos la excelente recopilación del blog de Berta

Tómate un tiempo para escuchar las ponencias de Anibal de la Torre y Boris Mir. Atrévete a remezclarlas con el contenido de la última tertulia sobre educación expandida con Juanjo Muñoz en el canal radioweb2.0, sin perderte las intervenciones "desde el otro lado del charco" ni las transcripciones del chateo...
¿No se obtiene un resultado revulsivo? Nos quedaría preguntarnos aquello de "qué hace un/a profe como tú en un sitio como éste" o mejor aún, dirigirle directamente la pregunta a los responsables del beneplácito de determinadas "instituciones" inamovibles, que ponen cortapisas a la efervescencia de las ideas (ya sea la propia universidad anclada en fórmulas 1.0 de deformación, la omnipresencia de la editorial en las escuelas, la tergiversación política e institucional del término competencias y su forma de medirlas, el escaso interés de la inspección educativa en el cambio y mejora de la escuela...)

Pese a ello, siguiendo los consejos de Juanjo, no "lloraremos", no, ante las dificultades, sino que contribuiremos con nuestro granito de arena a conseguir al menos, una clase alternativa... si es que no podemos llegar a influir o contagiar a algún otr@ docente de la escuela...




Apuntes a pie de página...
Tocaría ahora aquello de "cerrar por vacaciones". No es el caso. Dejémoslo en off durante el tiempo estival por "motivos x" (el informe final de T.D me tiene embebida por completo)
En fin... como diría Aster Navas. A lo que apostillo: que ustedes lo disfruten... o al menos lo "descansen"...